PREGUNTAS DE ABRIL

EL ARTE DE COMUNICARTE

Comunicación...una necesidad de todos los seres vivos: plantas, animales, desde los más pequeños hasta los más grandes. Todos tenemos la  necesidad de comunicarnos con los demás, con nuestro entorno, para relacionarnos, sobrevivir o , simplemente, para pasar un buen rato.

Así que este mes, os proponemos unas pequeñas cuestiones sobre este tema

Fíjate bien en la siguiente fotografía. En ella puedes ver una famosísima estela del siglo II a. C. Esta piedra fue de crucial importancia en el descifrado de la escritura de un pueblo de la Antigüedad debido a una característica que sólo poseía este fragmento de piedra. 

1. ¿Con qué nombre es conocida esta estela? ¿Cuál fue la característica que permitió a los investigadores descifrar el código?

Durante la Edad Media, época en la que la mayor parte de la población era analfabeta, existió un grupo que se encargó de producir copias manuscritas. 

En una época en la que todavía no se había inventado la imprenta, este trabajo fue crucial para la conservación de algunas obras de gran importancia.

En la imagen puedes ver a un personaje transcribiendo una obra. Fíjate en cómo viste y en las características de la estancia en la que se encuentra.

2. ¿Podrías decirnos cuál era la ocupación de este hombre? ¿Cómo se llamaba el habitáculo donde se creaban estos manuscritos?


Los sistemas de comunicación utilizados por el hombre han variado mucho a través de los siglos. En las siguientes imágenes se representan algunos de estos sistemas:

3. ¿Sabrías decir cuál representa cada una de ellas?

Uno de los sistemas de comunicación que aparece en la pregunta anterior vino a sustituir a otro sistema, utilizado durante siglos en el ámbito militar,  que permitía transmitir información a gran distancia formando diversas señales mediante un mecanismo activado por varias personas simultáneamente.

4. ¿Qué nombre recibía  este sistema y cuál era su principal inconveniente?

El nahualt es la lengua nativa con mayor número de hablantes en México. Con la conquista española (siglo XVI) empezó a perder hablantes a medida que el español se imponía como lengua dominante.

Originalmente tenía una escritura pictográfica, que no representaba la totalidad del vocabulario y la riqueza expresiva de esta lengua, por tanto dejar de hablarla significaba perderla.

Para que no se perdiera el nahualt unas personas introdujeron el alfabeto latino. Este fue utilizado para registrar una gran cantidad de poesía y prosa mejicana.

5. ¿Sabrías decir quienes fueron estas personas?


El Nican Mopohua es un relato escrito en nahualt que representa el punto de encuentro entre la cultura mexicana y la aportación hispana.








6. ¿De qué trata?

Como ves, las tecnologías de la Información y de la Comunicación se han utilizado desde muy antiguo. 

7. Después de leer los datos que te proporcionamos, ordénalos cronológicamente:

1. Los navegadores facilitan la conexión a Internet.

2. Las escuelas catedralicias son instituciones de origen medieval que se desarrollan alrededor de las bibliotecas de las catedrales europeas para la formación del clero.

3. El primer sistema postal bien documentado es el romano.

4. La primera imprenta moderna la creó Johannes Gutemberg.

5. En el antiguo Egipto se escribía sobre papiro.

6. Isaac Pitman inició formalmente la educación a distancia.

7. Se establece el primer enlace de Arpanet.

8. El primer proceso de fabricación del papel fue desarrollado por un consejero del emperador He de Han.

La zoosemiótica es la ciencia que estudia los métodos que usan los animales para comunicarse entre sí. Las señales de comunicación son muy variadas: visuales, acústicas, químicas, eléctricas,...

Para despertar tu curiosidad sobre el tema te presentamos dos curiosos ejemplos: 

Los delfines utilizan unas técnicas de sonar para poder "ver" a través de sus oídos: continuamente están emitiendo sonidos de alta frecuencia denominados "clics", que al chocar contra un objeto, bancos de peces, etc., rebotan y son captados por el sistema auditivo del delfín. Según la dirección y potencia de estas señales sabrá si se trata de una roca, una embarcación, o un apetitoso cardumen de sardinas.

8. ¿De dónde provienen estos "clics"?

Observa este breve vídeo sobre las abejas:

"Danza de las abejas"

Haz "click" aquí para manejar un simulador de la "Danza de las abejas":

Simulador

Prueba a variar los distintos parámetros para ver cómo cambia la forma en la que  la abeja pecoreadora (sale de la colmena a recolectar) comunica a sus hermanas dónde está la fuente del alimento.

• Cambios en el mes del año (Julian Date)
• Hora del día  (Time of day)
• Dirección en la que está la comida (Direction to food source)
• Distancia hasta la fuente de alimento (Distance to food source)

9. ¿Cuándo tarda más tiempo la abeja en recorrer la línea ondulada?

"Message in a bottle" es el título de una canción de gran fama de un grupo británico de los años 70. La historia de náufragos que envían mensajes en una botella ha sido un tópico de leyendas, novelas y películas. Tópico que también en la década de los 70 alcanzó una nueva dimensión ya que fue la Agencia Espacial Norteamericana (NASA) la que envío un "mensaje en una botella" a ....quien lo pudiera recibir.

10. ¿A qué misión de la NASA nos referimos?

¿En qué consistía el mensaje?

RESPUESTAS DE MARZO

   1. Estímulos oscuros, respuesta neuronal fiel al objeto; claros, exageran.

     

   2.  Correo, casaca, atleta, héroe, repita, pancarta

      

    3. El hemisferio derecho reconoce las palabras como un todo.

    4.  El  hemisferio izquierdo intenta imponerse sobre el derecho.

    5.      Akiyosohi Kitaoka

          Christal balls/Browning motion

          Spiral

          Rollers

          Rotating rays

  6. Ilusión de Poggendorf. 
    Efecto óptico producido cuando una línea inclinada queda                            interrumpida en un segmento de cierta longitud.

  7.      Mae west/ Salvador Dalí

  8.      Pelo= cortina

       Boca= sofá

       Nariz= chimenea

       Ojos= cuadros

       Barbilla= escaleras

  9.      La parte de atrás del escenario es un trampantojo.

  10.  Julian Beever

PREGUNTAS DE MARZO

Nos encontramos en el "ecuador" del curso, y como hasta ahora habéis trabajado mucho y muy bien buscando las respuestas a las preguntas de los meses anteriores, hemos decidido daros una especie de...."recreo" y  hacer una nueva "edición especial" bajo el título:

¡ QUÉ ILUSIÓN!

Esperamos que os resulte entretenido

En el año 2014 se conmemoró el 450 aniversario del nacimiento de Galileo Galilei (Pisa, 15 de febrero de 1564 - Arcetri, 8 de enero de 1642).Uno de los fenómenos que desconcertaba al famoso astrónomo era por qué el aspecto de planetas como Venus se presentaba "ampliado" cuando se miraba a simple vista. De hecho, parecía ser ocho o diez veces más grande que Júpiter, y  sin embargo, al observarlos con el  telescopio, este gigante gaseoso era unas cuatro veces más grande que Venus.

1. ¿Sabrías explicar por qué se produce este fenómeno?

En la actualidad, los jeroglíficos se usan muchas veces como entretenimiento. 

2. ¿Serías capaz de descifrar los que vienen a continuación?

Y ahora otra prueba. Lee estos dos textos. Al principio encontrarás una pequeña dificultad, pero poco a poco, los irás leyendo con más soltura:

3. ¿Cuál es la razón por la que tu cerebro ha podido leer estos dos textos?

Ahora lee el color de cada una de estas palabras, no la palabra en sí:

4. ¿Cuál crees que es la razón de que te haya costado más hacer este ejercicio que los anteriores?

En febrero, nuestras preguntas tenían como tema la luz. La parte de la Física que estudia la luz es la Óptica. Y si combinamos la Óptica con la ilusión tenemos.....¡Ilusiones ópticas!.

Fíjate en las siguientes:

Qué mareo ¿no? Y es que todas ellas producen, al mirarlas, sensación de movimiento. Movimiento que no existe, pues se trata de una "ilusión", un efecto óptico que engaña a nuestro cerebro.

Las imágenes que acabas de ver son obra de un verdadero maestro de la ilusión óptica.

5. ¿Podrías decir quién es su autor y cuál es el título de cada una de estas imágenes?

Otras veces, nuestro cerebro capta una falsa sensación geométrica. La siguiente imagen es un clásico:

6. ¿Cómo se llama esta ilusión y porqué se produce?

Las ilusiones ópticas, los juegos de imágenes, han sido también utilizadas por grandes maestros de la pintura.Como ejemplo, esta obra, que fue realizada sobre la foto de una actriz. El pintor crea a partir de dicha foto un escenario realista de una estancia apartamental de la época usando los rasgos faciales de la actriz como muebles y motivos ornamentales. Este tipo de ilusiones son típicas en la obra de dicho pintor.

7. ¿Quién es la actriz representada en el cuadro y quién lo pintó?

8. ¿Qué representan los distintos rasgos de la actriz (pelo, ojos, boca, nariz y barbilla?

Observa atentamente la siguiente fotografía. Se trata de una construcción italiana del siglo XVI, diseñada por el arquitecto Andrea Palladio. Aunque parece formar parte de una ciudad, te podemos adelantar que es un solo edificio. Éste tiene algo que lo hace especial, que está relacionado con el tema de este mes.

9. ¿Podrías indicar cuál es la principal característica de este edificio?

Buscamos ahora el nombre de otro artista, un artista actual, que también se basa en juegos visuales a la hora de crear sus dibujos y pinturas. A continuación puedes ver varios ejemplos de este arte callejero, en uno de los cuales descubrimos el "truco".

10. ¿Cuál es el nombre de este artista?