RESPUESTAS DE ENERO

1. La posición de las estrellas. 
    Tiempo sideral o sidéreo. 
    24 h siderales= 23h 56 min

2. El calendario republicano francés, propuesto durante la Revolución Francesa, que estuvo vigente entre 1792 y 1806.

3.  Enero, en honor del dios Janus
     Febrero, de Februa, fiestas de purificación anuales
     Marzo, en honor del dios Marte
     Abril, de Aperio, que significa "abrir"
     Mayo, en honor de la diosa Maia
     Junio, en honor a la diosa Juno
     Julio, mes en el que nació Julio César
     Agosto, en honor al emperador Octavio Augusto
     Septiembre, de Septem, séptimo mes del calendario romano
     Octubre, de Octo, ocho
     Noviembre, de Novem, nueve
     Diciembre, de Decem, diez.

4. Revestimiento tubo digestivo, Epidermis, Glóbulos rojos, Células del hígado, Huesos

5. 64 bacterias

6. La pátina del tiempo

7. El cesio

8. En unos 1600 años se habrá consumido la mitad del radio que recibieron.

9.  Melatonina. Glándula pineal o epífisis.

10. Teoría de la Relatividad Especial. Paradoja de los dos gemelos

¡CÓMO PASA EL TIEMPO!

¡Parece que fue ayer cuando comenzamos la andadura de este blog y ya estamos en su segundo año! ¡Cómo pasa el tiempo...!

La idea del tiempo fue una consecuencia de la observación del cielo durante el día y la noche. Los hombres de las antiguas civilizaciones observaron que después del amanecer comenzaba un lapso que continuaba hasta el amanecer siguiente. También notaron que otro período, aproximadamente regular, transcurría entre cada aparición en el cielo de la Luna nueva y la Luna llena ...

Contamos el tiempo: segundos, minutos, horas, días, meses, años, medidas de tiempo que nos resultan conocidas. Pero, ¿qué representan?. Si buscas la definición de "segundo" encontrarás algo tan impresionante como

 "Un segundo es la duración 9192631770 oscilaciones de la radiación emitida en la transición entre dos niveles hiperfinos del estado fundamental del isótopo 133 del átomo de cesio a una temperatura de 0K"

Pero, ¿cómo hemos llegado hasta aquí? ¿No llega con decir que el segundo es la 60ava parte de un minuto, que es la 60ava parte de una hora, que es la 24ava parte de un día?

Y es que en astronomía, las cosas no son tan sencillas. Las raíces históricas de la medida del tiempo en astronomía se basan en la repetición de ciclos celestes. El patrón básico fue durante muchos años la rotación de la Tierra. El giro de la Tierra en torno a su eje da lugar a la definición del día como unidad básica. Normalmente, consideramos la rotación teniendo como referencia la posición del Sol, y hablamos de día solar (la media de la duración de los días solares en distintos puntos del planeta se conoce como día solar medio o día civil).

Pero para los astrónomos, este sistema de referencia no es útil, ya que habría que tener en cuenta también la traslación de la Tierra alrededor del Sol.

1. ¿Qué sistema de referencia usan los astrónomos para contar el tiempo, y qué nombre recibe el día ? ¿Qué relación tiene con el día solar?

Para poder tener una organización cronológica de nuestras actividades, los hombres, desde la más remota antigüedad hemos elaborado calendarios, que no son más que un conjunto de reglas para hacer coincidir lo que llamamos año civil con algún patrón natural que se repite de forma periódica.

Los calendarios más antiguos encontrados, como el hallado en Escocia en el año 8000 a de C, se basaban en ciclos lunares. Se piensa que fueron los egipcios (3000 a de C) los que introdujeron el calendario solar. También se conocen calendarios solares muy famosos como el maya o el azteca.  El calendario solar es el más extendido en la actualidad, aunque los musulmanes siguen usando un calendario basado en ciclos lunares  y en China y la India  se usan  calendarios lunisolares. Así que si viajas a alguno de estos países  vas a tener un pequeño problema para calcular edades.

Aunque todos los calendarios toman como referencia fenómenos astronómicos hubo, en un momento de la historia, un calendario elaborado por un matemático y varios astrónomos, que iniciaba el año coincidiendo con el equinoccio de otoño pero que dividía los años según el sistema métrico decimal, recientemente instituido.

2. ¿De qué calendario se trata? ¿Durante qué acontecimiento histórico surgió y en qué años estuvo vigente?

Vamos ahora a nuestro calendario. Por cierto, el término calendario viene de "calenda", nombre dado en la antigua Roma al primer día de cada mes. 

Como decíamos, nosotros usamos el "calendario gregoriano", impulsado por el papa Gregorio XIII y que en 1582 vino a sustituir al "calendario juliano" instituido por Julio César en el año 46 a de C.

A su vez, este calendario juliano surge de la modificación de calendarios anteriores, que dividían el año en 10 o 12 meses, y que iniciaban  el año  en el mes de marzo. Julio César asentó definitivamente el año de 12 meses y 365 días (365 días y 6 horas para ser más exactos), estableció la existencia de años bisiestos y determinó que el año comenzara el 1 de enero.

También modificó el nombre de algunos meses. Un ejemplo muy claro: al mes de su nacimiento le puso su nombre, Julio.

3. Pero, ¿de dónde vienen los nombres que damos al resto de los meses del año?

Comentábamos antes el problema de la edad referida a distintos calendarios. En realidad, da igual que hayas celebrado tu 20, 30 o 70 cumpleaños, la edad de tus células será con seguridad mucho menor. Y es que nuestro organismo está renovándose de forma continua, descartando las células viejas y generando  otras nuevas que las reemplacen. Pero esta regeneración varía de un tejido a otro.

Y sobre ésto queremos que investigues.

4. Ordena de menor a mayor tiempo de renovación los siguientes tipos celulares: Glóbulos rojos, Huesos, Epidermis, Revestimiento tubo digestivo, Células del hígado.

Hemos hablado de la velocidad de reproducción celular en tejidos de nuestro cuerpo. Pero hay organismos unicelulares como las bacterias cuya forma de reproducción por bipartición (cada individuo se divide en dos), te asombrará.

Cuando hay un suministro adecuado de nutrientes, una bacteria tarda un segundo desde que nace hasta que vuelve a tener una bipartición.

5. Calcula cuántas bacterias habrá a partir de una sola tras  6 segundos-

El paso del tiempo nos afecta, pero ¿alguna vez te has preguntado cómo afecta el tiempo a las obras de arte?. Con los años, la materia de la que están formadas sufre una serie de procesos  físico-químicos que producen ensombrecimiento de tonos, amarilleo de barniz, la oxidación de ciertos metales, la aparición de líquenes y suciedad en los edificios .... Aunque a veces, a la hora de restaurar obras, se tiende a buscar restituir las piezas a su estado original, lo cierto es que desde hace siglos se valora muy positivamente esta intervención del tiempo, y su efecto es considerado un componente más de la obra. Además, este efecto es buscado de forma artificial por los falsificadores, que tratan de que sus copias parezcan tener cierta antigüedad, aunque, hoy en día, con el análisis químico de sus componentes, se puede diferenciar con seguridad un original de una copia posterior.

Como dijo Franciso de Goya: "El tiempo también pinta"

6. ¿Cómo denominamos a este efecto que produce el tiempo sobre las obras de arte?

Para medir el tiempo, la mayoría de nosotros usamos un reloj de pulsera y, a no ser que se le esté acabando  la pila, nos parece lo suficientemente preciso para medir nuestro día a día. Sin embargo, en los años 50 del siglo pasado se construyó en Inglaterra una máquina capaz de medir el tiempo con una precisión increíble: ¡un error de un segundo cada 30.000 años!. Este invento basaba su mecanismo en el cálculo del tiempo que duran los cambios de energía en los átomos. Así, constaba de un enorme cilindro de acero de 1,7 m de altura en el que se provocaba que los átomos de un determinado elemento cambiaran de estado, midiendo estos ciclos y comparándolos con lo que dura un segundo. Aunque parece una explicación complicada, hoy en día muchos de los dispositivos electrónicos más utilizados, como teléfonos móviles o GPS basan su precisión en este sistema.

7. ¿Puedes decirnos el nombre del elemento químico que se emplea en estas máquinas?

¿Cuánto hace que pasó un suceso?¿Cuánto falta para un acontecimiento?.Para medir el tiempo nos basamos en sistemas de datación relativos que toman como referencia un hecho concreto (2016 después de Cristo, por ejemplo). Pero en el mundo de la ciencia se recurre a sistemas de datación absolutos que permiten fijar la edad de materiales como fósiles o momias de unos 50.000 años de antigüedad. Una de las técnicas más conocidas es la datación por carbono 14, un isótopo radiactivo del átomo de carbono.

Esta técnica se basa en un fenómeno descubierto a finales del siglo XIX por María Sklodowoska, más conocida como Marie Curie que, junto con su esposo, Pierre Curie descubrió la capacidad de ciertos materiales denominados radiactivos de emitir radiación desde su núcleo atómico desintegrándose y transformándose en otros elementos. En ese proceso de desintegración, algunos materiales emiten radiación durante mucho, muchísimo tiempo.

De hecho, tanto el material de laboratorio así como los cuadernos utilizados por Marie Curie siguen siendo muy radiactivos.

8. ¿Sabrías decirnos cuánto tiempo se estima que debe de pasar para que los cuadernos de laboratorio de Madame Curie dejen de ser radiactivos?

Un tema apasionante sobre el que investigar y que encierra muchas incógnitas es la percepción del tiempo por parte del cerebro. Sólo como botón de muestra: ¿por qué parece que vuela cuando lo estamos pasando bien y se nos hace eterno cuando nos aburrimos? O ¿porqué lo sentimos más lento cuando estamos pendientes de él y si no le hacemos caso el tiempo transcurre rápidamente?

Y la siguiente pregunta va sobre nuestros relojes biológicos, en concreto el que nos permite repetir cada 24 h un ciclo de sueño y vigilia. Cuando la luz entra por los ojos,  alcanza la retina y desde allí se envía una señal al hipotálamo el cual a su vez redirecciona la señal a una pequeña glándula endocrina responsable de la secrección de una hormona que baja durante el día y aumenta por la noche.

9. ¿Cuál es el nombre de esa sustancia que se ve inhibida por la luz? ¿Qué glándula la produce?

El tiempo:pasado, presente  y futuro. ¿Sería posible la coexistencia de los tres? Pensemos en lo que pasó la noche del 31 de diciembre: mientras en nuestras casas tomábamos las uvas que nos adentraban en el año 2016, los españoles residentes en las Islas Canarias nos felicitaban desde el 2015, mientras que en Australia llevaban ya varias horas en el nuevo año. Este nos puede llevar a pensar que, en realidad, el tiempo es algo un tanto relativo.

En 1905 un científico dio a conocer una teoría que revolucionó el mundo de la Física. Quizá uno de los puntos que en principio resultó más espectacular fue la modificación del concepto de tiempo, que dejó de ser algo constante e inmodificable. En esta nueva concepción de la Física, el tiempo ya no es igual para todos y se introduce la idea (muy utilizada en películas de ciencia-ficción) de los viajes en el  tiempo.

Esta teoría impactó a uno de nuestros grandes pintores, Salvador Dalí, que la plasmó en el cuadro "Relojes blandos":

Para divulgar el nuevo concepto de tiempo, el padre de esta teoría elaboró la explicación que puedes encontrar en este vídeo:

10. ¿Cómo se llama esta teoría y que científico la propuso? ¿Cómo se conoce popularmente la explicación que has visto en el vídeo?

RESPUESTAS DE DICIEMBRE

1.  De Cracovia

2. Francisco Salzillo

3. San Francisco de Asis. Greccio

4. El pecado original y la tentación

5. Plata agradecimiento y oro alabanza

6. Supernovas

7. Resina aromática que se obtiene del árbol Commiphora myrrha. Crece en  el Noroeste de África, en Asia y en Turquía.

8. San Nicolás. Bari

9. Siringe

10. Aldehídos y cetonas

LLEGA LA NAVIDAD

Una de las mejores maneras para  recordar y hacer presente lo que ocurrió en otros tiempos es el conservar las tradiciones, pero esforzándose por conocer el trasfondo religioso, ya que lo importante de una tradición no es el aspecto externo, sino su significado y el que lo vivamos en familia.

Cada año nuestros hogares se preparan para celebrar la Navidad. Y esta celebración se realiza mediante entrañables actos como engalanar  nuestras casas, poner el árbol con sus adornos y preparar el nacimiento.

El belén que ponemos cada Navidad es la representación plástica del nacimiento de Jesucristo. Se cree que esta tradición nació en  Italia el siglo XIII y, con el paso del tiempo, se fue extendiendo por todo el mundo. Durante los siglos XVIII y XIX se fue desarrollando una tipología propia de belén en una de las capitales europeas, en la que destaca la reproducción típica de su casco histórico.

En la actualidad, en esta ciudad se celebra cada año un concurso de belenes de gran importancia. En la fotografía puedes ver a uno de los participantes con su belén.

1. ¿De qué ciudad estamos hablando?

En España tenemos también destacados belenes que nada tienen que envidiar a los anteriores.  Entre ellos podemos destacar uno, realizado en el siglo XVII y que es incluso Patrimonio Nacional Cultural. Consta nada menos que de 556 personajes, 372 animales y maquetas de diferentes edificios, cada uno de los cuales son pequeñas obras de escultura barroca. Esto se debe a que su autor fue un importante escultor barroco español.

2. ¿Podrías decirnos el nombre de su autor?

Como hemos dicho anteriormente, la tradición del belén se inició en el siglo XIII, debido a un santo italiano que deseaba celebrar la Navidad reviviendo lo máximo posible el momento del nacimiento de Jesús. Así que pidió un establo,  con un buey y un asno y en la Navidad de 1223, en una aldea cercana a su pueblo natal, reunió a los campesinos, leyó el Evangelio y fue tan grande la impresión en quienes asistieron que desearon repetir  el momento e incluso conservarlo, ya no con animales vivos sino con figuras de diversos materiales que representaban el momento del nacimiento.

3. ¿Quién fue el santo que comenzó esta costumbre? ¿En que aldea cercana a su pueblo natal revivió el nacimiento de Jesús?

Otra tradición navideña es la del "árbol de Navidad". Su origen se remonta a la época en la que  los primeros cristianos llegaron al norte de Europa y observaron que sus habitantes celebraban el nacimiento de Frey, dios del Sol y de la Fertilidad adornando un árbol perenne en la fecha próxima a la Navidad cristiana. Años después, cuando se produjo la evangelización de esos pueblos, los cristianos tomaron la idea del árbol para celebrar el nacimiento de Cristo, uniéndolo así íntimamente a la Navidad pero con un significado diferente. En aquel entonces se adornaba con manzanas y velas. Las velas representaban a Jesucristo como la luz del mundo.

4. ¿Qué simbolizaban las manzanas?

Con el paso del tiempo estos elementos se fueron sustituyendo por series navideñas y esferas de vidrio o cristal. Las esferas y sus colores, actualmente simbolizan las oraciones que se realizan durante el Adviento. Cada color tiene un significado distinto.

5. ¿Sabrías decir qué tipo de oraciones representan el color plata y el oro?

Un adorno que no puede faltar en un belén o coronando un árbol de Navidad, es la estrella en representación de la que hace más de dos mil años guió  a los magos de Oriente hasta el portal de Belén.

La única referencia a los Tres Reyes Magos  aparece en el Evangelio de San Mateo. Según el evangelista, al poco tiempo de haber nacido Jesús los magos viajaron de Oriente a Belén, guiados por una estrella luminosa y llevando sus presentes. 

Una estrella guió a los magos. Una estrella que apareció para guiarles en su viaje desde Oriente, se mantuvo en el firmamento durante algún tiempo y luego desapareció.

Aunque el Universo hace millones de años que se originó, todavía hoy en día se siguen formando nuevas estrellas.  En las  regiones llamadas "cunas estelares" de algunas galaxias , nubes moleculares colapsan para formar nuevas estrellas.

6. ¿Qué otro nombre reciben estas "cunas estelares"?

En el pasaje de San Mateo que hace referencia a los magos de Oriente,  no dice  específicamente que fueran tres, aunque así se ha supuesto en la tradición popular por los tres regalos que  llevaron:

... "Y al entrar en la casa, vieron al niño con su madre María, y postrándose, lo adoraron; y abriendo sus tesoros, le ofrecieron presentes: oro, incienso y mirra"

7. ¿Alguna vez te has preguntado qué es la mirra y de dónde se obtiene? Pues ahora es el momento de averiguarlo.

En esta época del año también se oye hablar de un personaje relacionado con la Navidad. Se trata de Papá Noel, o Santa Claus, como es conocido en el mundo anglosajón. Su imagen actual se la debemos a una conocida marca de refrescos que le vistió con sus propios colores: rojo y blanco.

Pero, ¿cuál es el verdadero origen de este personaje?. Podemos adelantarte que tiene sus raíces en la tradición cristiana, en un santo que vivió en el siglo VI, de cuyo nombre deriva el de Santa Claus, y que hizo múltiples milagros.

8. ¿Podrías decirnos el nombre de este personaje y dónde descansan sus restos?

A la media noche del día de Nochebuena, y para recibir el día de Navidad, se celebra una vigilía nocturna conocida popularmente como "Misa del Gallo". Al parecer fue el Papa Sixto III el que, en el siglo V, introdujo en Roma la costumbre de celebrar a media noche "antes de que cante el gallo" esta vigilia nocturna para celebrar la Navidad. Desde entonces se mantiene esta tradición de la Misa del Gallo no sólo en Europa sino también en América latina y Filipinas.

Referencias al canto del gallo aparecen diversas veces en los evangelios, así que vamos a conocer alguna curiosidad sobre este canto. Por ejemplo:

9. ¿Cómo se llama el órgano vocal con que lo producen?

Y ya por último, no nos podemos olvidar de esos dulces  que podemos disfrutar en estos días: diferentes variedades de turrón, mazapán, polvorones, glorias, alfajores, etc,  los dulces navideños se han convertido en un elemento tan indispensable como los árboles  y los belenes.

Aunque se desconoce con exactitud el origen de la costumbre de comer estos postres en Navidad, lo cierto es que parecen proceder de la gastronomía árabe, quizás de la época en la que gran parte de nuestra península se conocía como Al - Andalus.

Trigo, miel, azúcar, almendras, chocolate, .... se combinan para endulzar el paladar en estos días.

El paladar, y la lengua, porque cómo sabes, el sentido del gusto se encuentra localizado en las papilas gustativas de la lengua, que percibe determinados compuestos químicos como dulces. Normalmente, se asocia el sabor dulce a los carbohidratos (azúcares), pero

10. ¿Qué otros dos compuestos químicos son percibidos por la lengua como sustancias dulces?

  

RESPUESTAS DE NOVIEMBRE

1. La temperatura más alta registrada durante el año 2000 es de 54,8 ºC y tuvo lugar en Hafr Al-Batin, Arabia Saudita , el 20 de agosto.

2. Hay tres posibles respuestas:

- El mar Mediterráneo es más pequeño que el Atlántico e influye menos en suavizar las temperaturas.
- Los vientos que entran por el Mediterráneo vienen de África y son más cálidos.
- La latitud es más baja, es decir, está más cerca del Ecuador y por lo tanto hará más calor.

3. Refresca el planeta al rebajar los niveles de dióxido de carbono, principal responsable del efecto invernadero.

4. Gas metano. Por la descomposición anaeróbica de la materia orgánica.

5. Las superficies heladas tienen un alto albedo. Si desaparecen, disminuye el albedo, con lo que se elevarán más las temperaturas.

6. Volcán Tambora. En Indonesia en 1815.

7. La erupción del Krakatoa en 1883.

8. La Pequeña Edad de Hielo.

9. Siembra de nubes. Yoduro potásico y hielo seco.

10. Hormigón biológico

CPO21

El 30 de noviembre comenzará en Paris la COP21. Dicho así quizás no te suene mucho pero, ¿y si te decimos que en esa fecha comenzará la XXI Cumbre del Clima para intentar que se lleven a cabo los acuerdos tomados en Cumbres anteriores? 

El cambio climático es un fenómeno que resulta cada vez más evidente. Desde que las primeras voces de alarma sonaran allá por 1995 ( en 1997 se firmó el Protocolo de Kioto)  han sido numerosos los intentos de concienciar a la población mundial del problema al que nos enfrentamos, sin mucho éxito por ahora.

Por eso este mes queremos invitarte a que realices una pequeña investigación sobre este tema y también a que aportes tu granito de arena a la conservación de nuestro planeta.

Así que hablemos algo del Clima y del Cambio Climático.

Hay sitios donde llueve mucho y otros donde no llueve jamás. Hay lugares en los que siempre hace calor y otros que están permanentemente cubiertos de nieve. Hay zonas en las que hace mucho frío en invierno y mucho calor en verano, y otras en las que parece que siempre es verano porque el calor es intenso en todas las estaciones.

Por eso decimos que existen distintos climas, pero... ¿qué es el clima? 

El clima es el conjunto de características meteorológicas (temperaturas y precipitaciones) que se dan en una superficie muy extensa durante un período largo de tiempo. 

Te invitamos a que investigues un poco en el pasado.

1. ¿Serás capaz de averiguar cuál fue la temperatura más alta registrada en el mundo en el año 2000 y dónde se dio?

Para saberlo, tendrás que acceder a una página donde encontrarás la Información climática para todos los países del mundo con datos históricos que en algunos casos se remontan al año 1929.

Centrándonos en algo más cercano, en España también tenemos sitios donde llueve mucho y otros donde casi  no llueve. Hay zonas en las que hace mucho frío en invierno y mucho calor en verano, y otras en las que las temperaturas permanecen moderadas durante todo el año. Estas diferencias se producen por diversos factores como la latitud, la altitud, el relieve o la influencia del mar

2.  ¿Podrías explicar por qué en la zona  del Mediterráneo hace más calor que en la del Atlántico a pesar de ser ambas zonas costeras?

Son muchos y variados los factores que influyen en el clima.

Fíjate en la siguiente imagen:

La cinta transportadora oceánica que ves representada en esta imagen y la fotosíntesis tienen un efecto similar sobre el clima terrestre.

3.  ¿Cuál es y por qué? 

Uno de los factores de los que más se habla actualmente es el "efecto invernadero" y al nombrar  este efecto, el gas atmosférico al que se hace referencia más frecuentemente es el dióxido de carbono CO₂, gas asociado al uso y abuso de los combustibles fósiles. 

Pero hay otro gas que contribuye en gran medida al proceso de calentamiento global de la Tierra, ya que aumenta  la capacidad de retención del calor por la atmósfera . Se trata de un gas incoloro e inodoro, fácilmente inflamable y que tiene un potencial de calentamiento superior al del CO₂

Este  gas emana tanto de fuentes naturales (está asociado a los combustibles fósiles)  como de procesos debidos a la acción humana, especialmente procesos asociados a cultivos en  terrenos inundados, cría de ganado y también en vertederos de basura.

4. ¿De qué gas se trata y en qué condiciones se genera?

"Calentamiento global", otro concepto relacionado con este tema y de devastadoras consecuencias. Una de ellas, el deshielo de los casquetes polares y el retroceso de los glaciares.

Aunque te resulte aparentemente paradójico, el hecho de que los glaciares terrestres disminuyan su extensión como consecuencia del incremento del efecto invernadero, tiene entre otras consecuencias un aumento de la temperatura.

5. Te toca averiguar la conexión entre ambos hechos.

Desde hace mucho tiempo se vienen haciendo estudios sobre los cambios en el clima que pueden ocasionar las erupciones volcánicas a causa de las enormes cantidades de cenizas,  aerosoles y polvo emitidos por el volcán a la estratosfera.   

La erupción que  está considerada como el mayor cataclismo volcánico de los  últimos diez mil  años la produjo  un volcán, situado en una isla casi paradisíaca. Dicen las crónicas que tras un ruido extraño, audible  a más de 2000 km de distancia, comenzó una lluvia de cenizas preludio  de una serie de  erupciones volcánicas.  Tanto la isla en la que se encontraba el volcán como las islas próximas quedaron cubiertas por un manto de cenizas de varios metros de espesor que aniquilaron a sus habitantes. Durante tres días una densa nube ensombreció totalmente los cielos de islas alejadas hasta 300 kilómetros.

La lava  que irrumpió en el mar provocó un gigantesco tsunami que sumergió a gran velocidad el litoral de numerosas islas próximas y costas situadas  a 1.600 Km de distancia  fueron barridas en su totalidad  por una ola de 2 metros de altura .

La erupción provocó un fenómeno conocido como "invierno volcánico" que afectó a Europa y América del Norte. Los cambios climáticos  originados interrumpieron el monzón de la India, causando  malas cosechas y hambruna, lo que contribuyó a la propagación mundial de una nueva cepa de cólera. Las temperaturas bajas y lluvias torrenciales provocaron malas cosechas en Europa. En Gales e Irlanda  el hambre obligó a muchas familias a emigrar y se produjeron  graves problemas  económicos y sociales.

6. ¿Cuándo se produjo esta erupción? ¿Qué volcán provocó esta situación y  dónde se localiza?

Las obras pictóricas nos pueden dar una valiosísima información sobre los cambios climáticos producidos a lo largo de la historia. Si observamos con atención, por ejemplo, los cielos representados en los cuadros, podemos conocer mucho sobre la atmósfera de una determinada época.

Seguro que reconoces el cuadro que acompaña a esta pregunta. En él, además de la figura central, destaca un peculiar cielo rojizo. Según algunos estudiosos, el autor quiso representar el tono del cielo que se veía en su país después de un gran suceso.

7. ¿A qué suceso nos referimos? ¿Cuándo tuvo lugar?

Pero dejemos un momento de mirar a los cielos y fijémonos ahora en el paisaje.

En el siguiente cuadro vemos como éste es el verdadero protagonista. Su autor lo pintó en una determinada época marcada por un periodo concreto relacionado con el clima. Este cambio climático tuvo nefastas consecuencias, como dificultades económicas, hambre o guerras.

Para ayudarte a descubrir el nombre de este período, fíjate en cómo viste la gente, qué tipo de arquitectura se representa o qué sucede con el río. 

8. ¿Qué nombre recibió este período?

La acción del hombre sobre el clima se suele asociar al efecto invernadero inducido y al calentamiento global. Aparte de esta situación, cada vez se está recurriendo más a la llamada “manipulación del clima”, esto es, la alteración del ambiente para producir cambios en el clima con el objetivo de evitar fenómenos naturales como huracanes o tornados o producir climas para el beneficio de los seres humanos. Las consecuencias de estas manipulaciones se desconocen a largo plazo.

Uno de los efectos más utilizados consiste en  modificar el tipo de precipitación que cae de las nubes mediante la dispersión de sustancias en el aire que alteran los procesos dentro de la microfísica de las nubes. 

9. ¿Cómo se llama este proceso y qué sustancias se utilizan para conseguirlo?

La arquitectura está cada vez más preocupada por el medio ambiente, tanto que incluso se ha planteado la idea de “edificios cambiantes según el clima”, que se adaptan a las condiciones externas de la zona donde se ubica.

Recientemente se ha desarrollado un nuevo material, empleado en la construcción que ves en la fotografía, y que permite construir fachadas y cubiertas “vivas”. Entre otras ventajas, ayuda a reducir el nivel de dióxido de carbono de la atmósfera y a captar la radiación solar.

10. ¿De qué material estamos hablando?