Preguntas de Noviembre

Preguntas de FÍSICA: Cifras y Letras

Muchos son los datos que se pueden aportar sobre la Gran Guerra. Y como suele decirse, “las cifras hablan por sí solas” : 8.528.831 fallecidos, 21.189.154 heridos, 7.750.919 prisioneros y desaparecidos. Entre ellos podemos encontrar nombres de físicos que, reclutados por su valía en el terreno científico, fueron empujados a poner sus conocimientos al servicio de sus países, cayendo varios de ellos en el campo de batalla.

Entre otros podemos citar a un eminente científico, que ya a los dieciséis años de edad publicó un extraordinario trabajo sobre las estrellas dobles. Pionero junto con Bohr en el terreno de la Física Cuántica, trabajó también en el campo de la astronomía  proponiendo por primera vez la existencia de unos cuerpos supermasivos que hoy se conocen como agujeros negros, y en el terreno de la Relatividad general de Einstein dando la primera solución exacta de sus ecuaciones. Su brillante carrera se vio truncada al fallecer víctima de una enfermedad de la piel provocada por la exposición a los gases durante su estancia en el frente de batalla.

1. ¿De qué físico estamos hablando? ¿Por cuál de sus descubrimientos es más conocido en la actualidad?

También encontramos nombres femeninos asociados a la Primera Guerra Mundial. Uno de estos nombres, el más famoso quizá, nació en 1913 y su intervención en la batalla fue posible gracias a otra novedad introducida en esta guerra: la motorización del sistema de transporte.  Su simple presencia ya sembraba el terror entre los ejércitos aliados siendo su intervención  definitiva en la batalla de Lieja.

2. ¿A qué nos referimos? ¿Qué característica especial tenía?

Preguntas de CIENCIAS NATURALES

    1. CONTANDO MARIPOSAS

 Se trata de la mariposa de los abedules (Biston betularia).

¿Cuántas ves en la foto?

Averigua de qué color suele ser la corteza de los abedules y fíjate en el árbol de la imagen.

¿De qué fenómeno estamos hablando? Danos su nombre y una breve explicación (recuerda, no  más de 10 palabras)

2. ¡A VER CÓMO ANDAS DE VISTA!

Tienes que localizar en estas 3 fotos: un zorro, un lagarto de cola plana, un insecto y un búho.

El zorro en la foto nº:……	El lagarto en la foto nº:……
El insecto en la foto nº: …..	El búho en la foto nº: …….

Todas estas fotos son ejemplos de camuflaje para confundirse con el medio y así pasar desapercibidos. Ahora te toca a ti averiguar cómo se llama el fenómeno contrario, es decir cuando un ser vivo pretende llamar la atención para alejar a sus depredadores.

El fenómeno contrario al camuflaje se denomina: ………………

Después de estas lecciones magistrales de la naturaleza, lee esta información relativa al uniforme de los soldados franceses en el inicio de la 1ª guerra  mundial.

El ejército francés inició la guerra equipado con uniformes diseñados en 1870, como los utilizados en la guerra franco-prusiana, quepis de color rojo, guerrera gris azulada, pantalón de color rojo. Evidentemente no era una guerra en la que las armas habían alcanzado una excelente precisión a considerable distancia.

No será hasta muy avanzada la guerra cuando se cambió el color de los uniformes. Se eligió un color azul, “bleu horizon” que mejoraba bastante la situación, pero continuaba siendo demasiado visible.

PREGUNTAS DE PLÁSTICA

1. Durante la II Guerra Mundial, además de persecución, muchos judíos y pueblos ocupados sufrieron la incautación de su patrimonio, tanto de colecciones particulares como de museos situados en los territorios que los alemanes iban conquistando. Algunos de estos bienes fueron quemados, mientras otros fueron vendidos para recaudar fondos.

Alertados por las informaciones que llegaban de Europa, Estados Unidos decidió poner en marcha un plan para recuperar este valioso patrimonio expoliado. Así, se creó una diminuta sección dentro del ejército aliado con la única misión de seguir la pista a las distintas obras de arte, muchas de ellas escondidas por los nazis.

Esta sección la formaban soldados muy particulares: escultores, arqueólogos, arquitectos,… Estos hombres, comandados por el conservador de arte George Stout, y recopilando información de diferentes testigos, descubrieron en mayo de 1945, en Austria, un particular edificio que resultó ser la mayor guarida de obras de arte de la historia…

¿Podrías decir cuál es el nombre de este edificio?

2. Una vez dentro del edificio y tras recorrer cientos de túneles subterráneos, el comando encontró más de mil cajas que contenían obras de grandes maestros de la historia del arte, como Miguel Ángel, Van Eyck o Manet, destinadas a engrandecer el Fuhrermuseum, un museo en honor a Hitler, que nunca llegó a ser construido.

En la segunda foto dos soldados aliados sostienen en sus manos uno de los cuadros encontrados. Esta obra fue pintada en el siglo XVII por uno de los más afamados pintores holandeses de todos los tiempos e incautada a la familia judía que lo poseía en 1940.

La obra que formaba pareja con otro cuadro del mismo autor y que hoy en día se encuentra en uno famoso museo francés, representa a un científico rodeado de ciertos elementos, entre los que destaca un globo terráqueo.

Indica el nombre de la obra y su autor.

PREGUNTAS DE SOCIALES

     1. La segunda guerra mundial fue el punto culmen de la construcción de fortalezas en la historia de la humanidad. Esto es por dos razones. En primer lugar existían la tecnología y las herramientas suficientes como para construir fortalezas realmente complejas e impenetrables. En segundo lugar, no existían los misiles, por lo que, a diferencia de hoy en día, construir megafortalezas era estratégicamente viable.

Entre 1941 y 1944 se construyó, en una isla, una de las fortalezas más interesantes de la Segunda Guerra Mundial, ya que la misma no servía como cuartel militar, sino que era un hospital de alta complejidad capaz de alojar, sin contar a los soldados estacionados, personal y oficiales, a 500 heridos al resguardo de las bombas aliadas. A su vez contenía un enorme taller para reparar piezas de artillería dañadas y era una pieza central de la barrera de fortalezas sobre el Canal Inglés que, según los planes del Eje, protegerían a la Europa continental dominada por el Reich de futuras invasiones Estadounidenses al continente a través de dicho canal.

¿De qué fortaleza se trata?

2. Esta pequeña perrita de la raza Yorkshire tuvo su participación en la II GM. Fue encontrada por un soldado en el cráter que había dejado la explosión de una bomba norteamericana en un ataque efectuado en la jungla de Nueva Guinea contra las tropas japonesas; desde ese día se convirtió en su fiel compañera y participó en 150 ataques aéreos, voló en 12 misiones de rescate aéreo de náufragos y resistió un tifón en Okinawa.

En Lingayen, el Signal Corps tenía la misión de instalar un cable telegráfico debajo de una pista de aterrizaje; la perrita reptó 23 metros a través del conducto de unos 23 centímetros, arrastrando el cable y así lograr el objetivo. Le enseñaron a saltar en paracaídas desde la torre de entrenamiento de 10 metros de altura. Como un soldado más su comida eran las raciones de los propios soldados, su bañera solía ser el casco de su dueño. Al terminar la guerra, fue considerada héroe nacional y recibió varias condecoraciones.

¿Cuál es el título de la biografía que escribió su dueño sobre ella?

PREGUNTAS DE SOCIALES (II)

Actualmente  Estrasburgo –capital de Alsacia- es la sede del Parlamento europeo, y se podría decir que es como un símbolo de la unidad europea, pero los acontecimientos del siglo XX manifiestan que en ocasiones anteriores ha sido símbolo de la confrontación entre dos países.

1. ¿Cuáles son esos dos países? ¿Cuál fue el motivo de la confrontación?

2. ¿A qué país pertenecen actualmente las regiones de Alsacia y Lorena? ¿Y durante el siglo XX? Enumera de forma cronológica los países y los periodos de pertenencia.