Tradicionalmente los mitos son una explicación fantástica o imaginativa de sucesos que no tienen explicación racional, y que se van transmitiendo oralmente de generación en generación.
Esta definición es válida para diferentes puntos de la ciencia, la historia, el arte,... Circulan mucho "mitos" que la gente acepta como verdaderos, por costumbre o por tradición y que se acaban convirtiendo en lo que hoy en día se llaman leyendas urbanas.
Mitos famosos son el de la manzana que le cayó a Newton en la cabeza, con tan buen acierto que le permitió desarrollar toda una teoría de la Física, o la idea de que Einstein era un estudiante mediocre que obtenía malos resultados escolares.
En realidad, Newton simplemente vio caer una manzana en un árbol de la granja de sus padres .
Y respecto de Einstein, nada más alejado de la realidad. Fue un alumno brillante que, incluso, empezó a estudiar matemáticas tres años antes de la edad habitual.
Por eso hemos pensado que unas grandes investigadoras como vosotras podríais ser unas grandes "cazadoras de mitos", averiguando si las siguientes ideas son ciertas o no lo son.
En la foto puedes ver la habitación donde vivió uno
de los pintores más conocidos de todos los tiempos. Este artista estuvo
implicado en 1888 en una de los sucesos más famosos de la historia del arte,
cuando perdió una parte de su cuerpo.
1. ¿Pero es este hecho
tan conocido cierto? En caso afirmativo, cita dos de las teorías más probables
que explican lo que sucedió esa noche.
Muchas obras de arte han sufrido atentados a lo largo de la
historia.
2. ¿Podrías decirnos si estos
ataques sucedieron en realidad o son inventados?
- Un demente destrozó la cara de la Virgen de la Piedad del
Vaticano.
- El cristal que protege a la Gioconda se debe a que fue
atacada con ácido en el siglo XX.
- Una sufragista acuchilló el cuadro de la Venus del espejo
de Velázquez.
- El propio Miguel Ángel mutiló su escultura de la Piedad
florentina hasta que fue detenido por un criado.
Existe una colosal construcción defensiva tan grande
que puede ser observada desde el espacio.
3. ¿Sabes
de qué construcción estamos hablando? ¿Es visible desde esa distancia? ¿Por
qué? ¿En qué estado de conservación se encuentra?
La Historia encumbró a Howard Carter, el
arqueólogo británico que, tras siete años peinando el Valle de los Reyes, descubrió en 1922 la tumba intacta de un
faraón prácticamente desconocido. El hallazgo de la sepultura de Tutankamón
-bautizado como el "faraón niño" por su ascenso al trono a los 12
años y su prematura muerte a los 20- no fue obra del egiptólogo.
El milagro sucedió el 4 de noviembre,
cuando el terrateniente británico pensaba renunciar a la concesión para excavar
una pedregosa hendidura atestada de enterramientos reales.
"Fue mi abuelo
quien descubrió la tumba de Tutankamón. Llevaba el agua a los miembros de la
expedición. El 4 de noviembre de 1922 encontró de manera fortuita el primer escalón",
proclama Mohamed Abdel Rasul, que regenta una pequeña taberna a las puertas del
Ramesseum, el templo mortuorio del gran Ramsés II.
4. ¿Quién fue el verdadero descubridor, Howard
Carter o Mohamed Abdel Rasul?
El 3 de agosto de 1492 Cristóbal Colón dejaba el puerto de Palos de
la Frontera al mando de tres carabelas, La
Santa María, La Pinta y la Niña, camino del descubrimiento de
una nueva ruta con las Indias. A bordo de las naves se encontraban 90 marineros
que eran capitaneados por los hermanos Pinzón, Cristóbal Quintero, Pedro de
Velasco y el propio Colón. Unos meses más tarde, descubrieron América.
5. En el párrafo anterior hay un error.
Encuéntralo.
Seguro que lo habéis oído más de una vez: “la
memoria de los peces solo dura unos segundos”. Pero ¿es cierto o es un problema
que solo afecta a Dory? Unos científicos decidieron comprobarlo y os toca
investigar sus resultados.
6. Debéis averiguar el nombre de la especie de pez que
usaron como objeto de estudio y el tiempo máximo de memoria que presentan.
Todos conocemos los diamantes, una de las piedras
preciosas más valoradas, que se forman de manera natural bajo condiciones de
presión y temperatura extremas, dentro del manto de la geosfera. Artículos recientes afirman que podemos fabricarlos de forma artificial ¿Verdad o mentira?
7. Debes
averiguar si es cierto y decirnos dos productos con los que podríamos
conseguirlo, uno debe ser un gas y el otro un producto comestible al que
llamamos fruto siendo legumbre.
Una frase que probablemente hayas oído más de una vez es que es peligroso tocar un objeto que está conectado a la electricidad con las manos mojadas ya que podrías sufrir una descarga eléctrica porque el agua conduce la electricidad.
Por supuesto, no te vamos a pedir que lo experimentes porque podría ser muy peligroso pero si que investigues la respuestas a :
8. ¿Es verdad que el agua conduce la electricidad? ¿Es peligroso tocar un objeto por el que circula la corriente eléctrica con las manos mojadas?¿Por qué?
¿Te suena la siguientes afirmación?: "El agua de un desagüe gira en sentido contrario según estemos en el hemisferio norte o en el hemisferio sur"
Si viajas a algún país que esté sobre el ecuador puedes encontrar personas que hacen exhibiciones turísticas con un barreño y agua en las que se muestra cómo el remolino cambia de sentido al cruzar la línea imaginaria del ecuador.
9. ¿A qué efecto físico se achaca este fenómeno? ¿Es un mito o una realidad?
Hablemos ahora de comidas. Seguro que más de una vez has tomado ensaladilla rusa o tortilla francesa.
La lógica, implacable,
nos ha hecho creer que estos platos cuyo nombre hace referencia a ciertos
puntos geográficos del planeta provenían de dichos lugares. Tomábamos
ensaladilla rusa creyendo que su origen estaba en la tierra de Sharapova, Irina
Shayk y Leon Tolstoi, entre otros rusos ilustres; y pedíamos tortilla francesa
con la convicción de que su historia iba ligada al país galo. La lógica nos
decía que no podía ser de otra forma.
Sin embargo, en España este nombre se explica
relacionándolo con un acontecimiento histórico ocurrido en nuestro país.
10. ¿Cuál
es?
Y con estos falsos mitos (¿ o no?) nos despedimos de vosotras hasta el próximo curso. Esperamos que todos los temas sobre los que habéis investigado os hayan resultados interesantes y curiosos, que hayáis aprendido y hayáis pasando un buen rato haciéndolo ya que:
